Целью данного курса является формирование у учащихся способностей выбирать сферу профессиональной деятельности, соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда. 
В процессе обучения технологии у школьников формируются политехнические знания и экологическая культура, обеспечиваются:
• самопознание, 
• предприимчивость;
• коллективизм;
• ответственность;
• культура поведения в трудовой деятельности;
Обучение школьников технологии осуществляется по двум направлениям: технический труд (мальчики) и обслуживающий труд (девочки) в соответствии с нормативными требованиями к организации обучения образовательной области.

 
- по 2 часа недельной нагрузки в 5, 6, 7, 9 классах (уч-ся гимназии, школы №2, школы №4, Натальинской школы) 
- 1 час недельной нагрузки в 8-х классах (учащиеся школы №4, гимназии).
- по 1 часу недельной нагрузки в 10-11 кл.

Компьютерное черчение.

Целью изучения является приобщение учащихся к особому, целостному пласту культуры – графическому, появление которого обусловлено социально-экономическим развитием общества, а также потребностью передавать и сохранять разнообразную информацию о трехмерных объектах (машинах, игрушках, приборах и т. д.), созданных человеком. В процессе обучения черчению у школьников обеспечиваются:
• знания и умения построения технических рисунков, предметов, с правилами выполнения чертежа, установленными госстандартами ЕСКД;
• развиваются все виды мышления, соприкасающиеся с графической деятельностью;
• умения пользоваться учебным и справочным материалом;
• культура графического труда.

— 1 час в 8 м классе Поздняковской школы.

Информатика.

Информатика (5-9 классы).
Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: 
• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях; 
• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собст¬венную информационную деятельность и планировать ее резуль¬таты; 
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творче¬ских способностей средствами ИКТ; 
• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избиратель¬ного отношения к полученной информации; 
• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жиз¬ни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда. 

- По одному часу недельной нагрузки в 5- 8 классах школы №2, 8-х классах Натальинской школы, Поздняковской школы, Родяковской школы

Информатика (10-11 классы).

Изучение информатики и информационно-коммуникационных тех¬нологий на базовом уровне среднего (полного) общего образования направ¬лено на достижение следующих целей: 
• освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информати¬ки в формирование современной научной картины мира, роль ин¬формационных процессов в обществе, биологических и техниче¬ских системах; 
• овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, ис¬пользуя при этом информационные и коммуникационные техно¬логии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисцип¬лин; 
• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творче¬ских способностей путем освоения и использования методов ин¬форматики и средств ИКТ при изучении различных учебных пред¬метов; 
• воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности; 
приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.

- По одному часу недельной нагрузки в 10, 11 классах Натальинской школы, Поздняковской школы, школы №2, школы №3, школы №4.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий на nрофuльном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей: 
• освоение и систематизация знаний, относящихся к математическим объектам информатики; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в биологических, технологических и социальных системах; 
• овладение умениями строить математические объекты информатики, в том числе логические формулы и про граммы на формальном языке, удовлетворяющие заданному описанию; создавать программы на языке программирования по их описанию; использовать общепользовательские инструменты и настраивать их для нужд пользователя; 
• развитие алгоритмического мышления, способностей к формализации, элементов системного мышления; 
• воспитание чувства ответственности за результаты своего труда; формирование установки на позитивную социальную деятель¬ность в информационном обществе, на недопустимости действий, нарушающих правовые, этические нормы работы с информацией; 
• приобретение опыта проектной деятельности, создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, информационной деятельности в различных сферах, востребованных на рынке труда.

- По 4 часа недельной нагрузки в 11-х классах Поздняковской школы и школы №4
Обучение информатике ведется по УМК Л.Босова – Н. Угринович.

4. Программы дополнительного образования

 Элективные курсы
 
 «Технология создания сайтов», «Компьютерная графика», «Компьютерный дизайн и реклама»

Данные курсы служат средством специализации в области новых информационных технологий, что способствует созданию дополнительных условий для построения индивидуальных образовательных траекторий учащихся информационно-технологического профиля. Элективные курсы введены с целью предоставления ученикам возможности личного самоопределения и самореализации по отношению к стремительно развивающимся информационным технологиям и ресурсам.

- по 1 часу недельной нагрузки в 10, 11классах школ №2,3,4, Поздняковской школ.
- по 2 часа недельной нагрузки в 10, 11 классах Натальинской школы 

 «Основы делового общения».

Данный курс предназначен для знакомства старшеклассников с основными достижениями психологической мысли в области изучения личности и закономерностей человеческих взаимоотношений. 
- 1 час недельной нагрузки в 11-м классе, школы №3.

«Я и моя профессия», «Ступеньки карьеры: азбука профориентации» 
Данные курсы призваны оказывать помощь учащимся в их профессиональном самоопределении, устройстве своей будущей карьеры. Основными задачами курсов являются:
• актуализация процесса профессионального самоопределения школьников за счет активизации их психологических ресурсов;
• обеспечение системой сведений о мире современного профессионального труда;
• развитие способностей адаптироваться в реальных социально-экономических условиях.
- по 2 часа недельной нагрузки в 7-11 классах. Всего сформированы 2 группы из учащихся школы №4.

 Факультативы:

Компьютерная грамотность
- 3 часа недельной нагрузки в группе уч-ся 5-9 классов Степуринской школы
- по 1 часу недельной нагрузки в 8-х классах Натальинской школы и Родяковской школы.
Обучение ведется по учебным планам, составленным на основе программы Н. Угриновича 2008г. Тематическое планирование рассмотрено на МО МУК преподавателей информатики и утверждено на педагогическом совете МОУ МУК 28 августа 2008г.

Факультатив по технологии
- 2 часа недельной нагрузки в группах учащихся 5-6,7-8, 9 классов Наталинской школы;
- 3 часа недельной нагрузки в группе учащихся 7-9 классов школы №3.
Обучение ведется по учебным планам, составленным на основе программы по технологии под редакцией Симоненко. Тематическое планирование рассмотрено на МО МУК преподавателей технологии и утверждено на педагогическом совете МОУ МУК 28 августа 2008г.

 Кружковая деятельность

• Кружок «Юный программист»
- 2 часа недельной нагрузки в группе учащихся 8-9 классов школы №2. Обучение ведется по учебному плану, составленному на основе программ Н. Угриновича 2008г. , Гейна, Семакина. Тематическое планирование рассмотрено на МО МУК преподавателей информатики и утверждено на педагогическом совете МОУ МУК 28 августа 2008г.

• Информационная культура
- по 1 часу недельной нагрузки в2,3,4 «а», 4 «б» классах НШДС. Автор программы Ю. Первин. Тематическое планирование рассмотрено на МО МУК преподавателей информатики и утверждено на педагогическом совете МОУ МУК 28 августа 2008г.